TEKNIK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOSA KATA BAHASA INGGRIS PADA ANAK SMP DARI PEDESAAN YANG BELUM MENGENAL TEKNOLOGI

                                                                        NASKAH VIDEO

Teknik meningkatkan kemampuan kosa kata bahasa Inggris pada anak SMP dari pedesaan yang belum mengenal teknologi.

Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh. Perkenalkan, nama saya Saprin, dan saya sangat senang dapat berbagi cerita dengan rekan-rekan semua.

Saya lahir dan besar di sebuah kampung kecil di lombok timur, dan saya adalah anak keenam dari enam bersaudara. Saya memiliki lima orang kakak perempuan, .

Sejak kecil, saya sudah memiliki minat yang besar pada pendidikan. Itulah mengapa saya memutuskan untuk melanjutkan pendidikan saya di jurusan pendidikan bahasa inggris di STKIP Hamzan Wadi Selong Lombok Timur.

Setelah menyelesaikan kuliah di tahun 2006, saya mengabdi di beberapa dua sebuah sekolah swasta di lombok timur., dan saya merasa sangat bangga bisa menyebarkan apa yang telah saya dapatkan diperkuliahan. Di tahun 2009 saya ikut tes CPNS di kabupaten Sumbawa bersama istri, dan Alhamdulillah lulus berdua sebagai guru SMA.

Itulah sedikit cerita tentang diri saya. Saya sangat bersemangat untuk dapat berbagi pengalaman dan pengetahuan saya dengan saudara semua, dan saya harap kita dapat belajar dan tumbuh bersama-sama. Terima kasih atas waktu dan perhatiannya. Wassalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Ini adalah naskah video  tentang teknik meningkatkan kemampuan kosa kata bahasa Inggris pada anak SMP dari pedesaan yang belum mengenal teknologi.

Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh. Saya akan berbagi beberapa teknik untuk meningkatkan kemampuan mengajar bahasa Inggris pada anak SMP di sekolah saya , dari pedesaan yang belum mengenal teknologi.

Pada saat ini, teknologi menjadi bagian penting dari pendidikan dan pengajaran bahasa Inggris. Namun, di pedesaan, akses teknologi mungkin masih terbatas atau bahkan tidak tersedia sama sekali. Oleh karena itu, sebagai seorang pengajar, saya telah berpikir keras dan mencari cara dari berbagai sumber untuk mendapatkan solusi terbaik bersama anak-anak akan strategi dan teknik yang efektif untuk mengajarkan bahasa Inggris pada anak-anak pedesaan yang belum terbiasa dengan teknologi.

Pertama,  saya menggunakan metode pengajaran yang interaktif dan kreatif. Anak-anak pedesaan  membutuhkan cara belajar yang berbeda daripada anak-anak di kota. Penggunaan metode yang interaktif dan kreatif dapat saya rasa membantu menarik perhatian mereka dan memudahkan mereka memahami materi. Sebagai contoh, saya  menggunakan permainan yang sederhana dan mudah diikuti untuk mengajar kosakata atau tata bahasa Inggris.

Metode pengajaran yang interaktif dapat mencakup aktivitas kelas seperti bermain peran, meniru suara dan aksi, bermain teka-teki, bermain kuis, dan sebagainya. Teknik pengajaran yang kreatif dapat mencakup memasak, membuat seni, dan melakukan proyek terkait bahasa Inggris seperti membuat buku mini, video pendek, atau membuat papan poster. Semua teknik ini dapat membantu membangun pemahaman anak-anak tentang bahasa Inggris dengan cara yang menyenangkan dan interaktif.

Kedua, saya memanfaatkan lingkungan sekitar. Anak-anak pedesaan tentunya  lebih akrab dengan lingkungan mereka sendiri, jadi saya mencoba memanfaatkan lingkungan sekitar mereka untuk mengajar bahasa Inggris. Contohnya, saya mengajak mereka untuk mengamati dan mengidentifikasi objek-objek di sekitar mereka yang kemudian diterjemahkan atau dibahasakan dalam bahasa Inggris. saya dapat menggunakan benda-benda di sekitar lingkungan mereka seperti pohon, bunga, hewan, dan tempat-tempat untuk mengajar kosakata.

Adapun di sekolah saya menunggu murid setiap pagi datang ke sekolah, di pagi hari selasa, rabu dan kamis untuk menanyakan kabar murid, dan menambah ( Vocabulary ) kosa kata bahasa inggris murid dengan mengajak keliling sekolah untuk memungut sampah sambil membahasakan kedalam bahasa inggris apa yang mereka lihat dan temukan.

Selain itu, saya dapat membawa anak-anak ke tempat-tempat yang menarik seperti pantai, bukit atau lapangan yang ada disekitar sekolah untuk memperkenalkan bahasa Inggris dalam konteks yang lebih luas dan membangun pengetahuan mereka tentang budaya dan bahasa Inggris.

Ketiga, saya memberikan umpan balik yang positif kepada anak- anak. Karena  Anak-anak pedesaan yang belum terbiasa dengan bahasa Inggris dan masih merasa kesulitan dalam mempelajari bahasa baru, baik itu tentang bacaan yang beda dengan tulisannya ataupun kosa kata mereka yang masih sedikit. Oleh karena itu, penting untuk memberikan umpan balik yang positif dan memberikan penguatan positif ketika mereka berhasil menguasai materi. Ini dapat membantu meningkatkan motivasi mereka untuk belajar bahasa Inggris.

Peraktik baik yang kami lakukan dari strategi peningkatan kosa kata bahasa inggris ini adalah, : 

1. Murid menjadi tebiasa datang pagi kesekolah

2. Murid menjadi mudah mengingat dan menghafal kosakata bahasa inggris.

3. Murid menjadi terbiasa berkolaborasi dan bergotong royong

4. Muncul kepedulian murid akan kebersihan sekolah

5. Murid tidak menjadi bosan dalam belajar bahasa inggris.

Demikianlah naskah video yang saya buat, semoga bermanfaat untuk diri yang membuat dan kita semua, demi memajukan daerah sumbawa yang gemilang